从学生的日常行为，可以看出对学生的教育指导力度还不够。山东枣庄一名初三学生，在老师上班的路上将老师捅伤，该名老师被送到医院抢救无效身亡。警方对此案进行调查，嫌疑人是一名休学的初中生，对于学生为什么要捅死老师还在调查中。目前嫌疑人已被抓获，案件正在继续处理中。一案引发了人们对学生心理健康的关注，而教育部门缺乏对学生的心理教育辅导，只关注课业成绩排名，那么中学生健康心理标准是什么呢？
山东初中学生捅死老师
23日上午，枣庄四十二中一名王姓教师上班途中遇刺，随后被紧急送往枣庄市立医院抢救，终因抢救无效身亡。经当地警方查实，犯罪嫌疑人为该校一名休学学生，目前已被警方控制，其行凶原因还在调查中。
23日中午，枣庄市市中区政府新闻办公室发布通报称，23日早7点10分左右，枣庄四十二中教师王某某在上班途中被一男子用刀捅伤，因伤势过重，经全力抢救无效死亡。
经初查，被害人系枣庄市市中区光明路街道所属枣庄四十二中化学教师，男，44岁；犯罪嫌疑人为该校初三年级一名休学学生。案发后，当地迅速成立专门工作组做好善后处理工作。
目前，该案犯罪嫌疑人已被警方控制，案件正在侦查办理之中。
中学生心理健康的标准是什么
1、情绪稳定、乐观，能适度的表达和控制情绪，保持良好的心境状态。
心理健康的中学生主导心境始终处于轻松、活泼、快乐的状态。虽然因学习、生活中的挫折、失败或不幸，也会有悲、忧、愁、怒、烦等消极情绪体验，但不会长期处于消极、悲观不可自拔的体验中，更不会因此而轻生。善于适度的表达和控制自己的情绪，能随时排解各种烦恼，喜不狂，忧不绝，胜不骄，败不馁，谦而不卑，自尊自重。决不因一时冲动而违反道德行为规范，能在社会规范允许的范围内，满足自己的合理需要，保持稳定、乐观的情绪。
2、保持健全的人格。
人格健全的中学生心理活动和行为方式处于协调统一之中，有正确的人生观，能以此为中心，把需要、动机、目标和行为统一起来，乐于生活、学习，兴趣广泛，性格开朗，胸怀坦荡，办事机智果断，表里如一，行为上表现出一贯性与统一性。 | 