耕读本养院日誌

回班竹枝：本次会议如如只是演讲者之一，去年的上次他好象属于承办方的。另外我想参加者大体是自费吧，连台湾的那位女士都看出来了，许多人都是不富裕的样子。
03年8月26日
昨和电脑相面过晚，今早被来的孩子敲得迷蒙着起来晚了。三个孩子，中午让十岁的最大的孩子领俩小的做饭菜。我真省事。一个妈妈学同事的话：“啊！花那么多钱给人家干活儿去了！……”确实很不好理解。我也屡屡劳思——都一个孩儿，娇宝宝，不知道怎么喜欢好了，放别人家受虐，比如在我这，还花不少钱。……！想不通。
下午来家几个人，因为武汉大方的张利民要陪这次参加长沙会议的马来西亚教育专家钟先生来沈演讲的事。大家谈谈。都是乏力量与经验的人。象我，连热情都不够热。三个孩子自坐旁边看书写字。
晚上，只魏老师的八岁儿子还在、不回家。让他自己安排自己的晚间事项。我们都做自己的事。感到真正的教育就是一种生活或生活方式乃至生活态度罢。九点多了，他行礼毕洗漱毕睡下。昨日他知道今天会只剩下他一个孩子时说会想妈妈。他也是一个父母离异的孩子。我看着他睡下在里屋我的床上，问老师在另屋行么（怕吗），他肯定说行。
给一些人打电话，进行联络。
我睡下时很晚了，躺在睡熟的孩子身边，想到曾闻一母亲讲到：“做父母者对待孩子那是什么样一种心情！把孩子交给你了（学校、老师），那是什么样的一份可说是满怀企求的期望（这意思罢）！如果你……那……！”为为父母者凄然泪下。一种身份的人很难是另一种人所能真正完全体会的，如同我未做过父亲便很难真正领会父母之心。又不胜沉重。这是什么样的世界？这是什么样的人生？
03年8月27日
晨起晚。领孩子出去吃豆浆油条。回来。另两个孩子到。安排十岁的最大孩子领导俩小的去过一天的生活。让其先制定日程表和注意事项。他们做午饭要炒菜时不知如何把大勺烧着了，我不能临急不乱，反应农民，错失很好的训练、提升他们的机会。自己不行能教人行？！孩子们刷大勺继续……后我就美滋滋地坐在了他们做好的米饭、两盘炒菜、一盆毛豆面前……。午后两点，昨天几位又来碰消息。我十岁侄也来。四个孩子坐里面由那十岁孩子领着一项项做自己的事。我们大人环坐这边聊。其实屋子很小，异常简陋。后孩子们开始小声读经典。读了一会儿，我随便问在场一位昨天说小孩子不可能一两个小时坐在那老实读经典的也热衷于经典教育的老师：“您看他们这个样子读一两个小时有没有什么问题？”他笑说没问题。孩子们显得沉稳、安静。晚上又剩下魏同学一人。他热饭又炒两个菜。笋炒得外糊里生又咸又焦。我却吃得很香。他也兴奋，“老师，明天还让我炒菜行不行？”

03年8月28日  周四
晚魏老师来，我把网上的文章《童心说》让其看、评价。他看了看其中观点说：“他（作者）说的这个‘童心’还有老子的‘复归婴儿’高吗？”他讲自己的父亲（鲁美原较有名气的一位讲师）在八五年听著名画家赵无极讲课中说到，现代中国人的艺术水平为什高不起来——不去研究第一流的艺术！所接触的都是二三流的东西。你接受最好的，可能最后剩为自己的要差一些；如果接受的东西已差了，剩下便很难有多少价值的了。讲自己父亲听课后慨叹这一辈子白活了！许多那些东西（非一流的）就是这样，也不能说它一点道理没有，可是看它确实浪费你的时间。就用不着看它！说叔本华也有此种观点。看就看经典！看来我这搞经典教育的人的经典意识何其薄弱！魏老师又讲了好多好多的世间现象、道理，对我来说尽是新观念。我听得如同一个一无所知的人！我呆呆于己的几类完全无知！整个脑子不转了。
03年8月29日  周五
孩子们都回家了，将开学了。孩子们在我这的一“学期”结束了。

噫？？这个魏老师，好象谦和程度不够啊，这个这个，看看再说。

所见差矣

既如此，先生左右现在也无学生，就介绍魏老师与竹枝认识如何？
想竹枝亦辨得高人与俗士：）

小说里若有毛头小子去拜高人遭拒大致都原于什么？

自然是资格不够了：（
就是说竹枝资格不够。
不过如果这样，就是无缘了。

开玩笑了。
魏老师人极朴诚谦卑，与之交往哪里存在资格问题。但他不通网络。他对人生人世人心有真知深识，真关心这些，以适当方式与之交流或是请教自是可以。但感觉女侠人在江湖风尘仆仆，尚未对根本问题足够在意。那样，这人就不重要了，他在所谓文学什么的上面并不擅长，对所谓传统文化他似乎亦能抓住其本质，可历史知识并非够得上渊博。还是留着他为我们真需要他那些东西的时候的到来静静的准备着吧。好不？

若要求教文学问题，也不用请动魏先生了，呵呵。
竹枝自认也识得一二才子，欲求教者，自然是问心了。
只是魏先生不通网络，倒是颇为难。
书信往复的话，可否？

可